Воспитательное мероприятие "Права и обязанности детей"

Воспитательное мероприятие "Права и обязанности детей"

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Дом детского творчества г.Байкальска»

                                                                                            

Методическая разработка воспитательного мероприятия по теме:

«Права и обязанности детей»

                                                                        Составил: педагог дополнительного

                                                                                          образования Субанова Марина

                                                                                         Леонидовна

г. Байкальск

январь 2017г.

Цель: обобщить знания детей об основных правах ребенка.  

Задачи: Разделить понятия «права» и «обязанности», показать единство прав и обязанностей. Сформировать отрицательное отношение к противоправным поступкам, побуждать детей к защите своих прав. Воспитывать уважение к правам других людей. Способствовать формированию активной жизненной позиции.

Ход занятия.

1. Игра «Имена»

Каждый из вас по цепочке должен назвать свое имя и добавить прилагательное, которое начинается на туже букву, что и имя. Например, Наталья – надежная.

2. Интерактивная беседа «Право на имя»

-        Ребята, а имеете ли вы право на свои имена? Как вы считаете?

-        А можете ли вы доказать, что вас зовут именно так, а не иначе?

-        Свидетельство о рождении – это ваш первый документ. А что там еще записано, кто знает?

-        Еще в свидетельстве написано, что вы являетесь гражданами РФ. А это значит, что наше государство защищает ваши права. А какие у детей есть еще права, где они записаны, кто их утверждал?

3. Мини – лекция «Конвенция о твоих правах»

Все права детей всего мира записаны в специальном документе, Конвенции «О правах ребенка». Этот документ приняла 20 ноября 1989 года Организация Объединенных наций. Это авторитетная международная организация возникла после Второй мировой войны, которая отняла у десятков миллионов людей их главное право – право на жизнь. Чтобы не допустить третьей мировой войны, народы всего мира объединились в Организацию Объединенных наций.

К сожалению, наш мир не стал безопасным: войны, теракты, преступления, аварии, стихийные бедствия, голод и эпидемии. Даже взрослые, сильные люди не могут противостоять этим опасностям, но самыми беззащитными оказываются дети. Они даже в мирной жизни нуждаются в особой заботе и внимании со стороны взрослых. Чтобы защитить права детей, и была принята Конвенция «О правах ребенка».

Конвенция – это соглашение. Это значит, что все государства, которые подписали эту Конвенцию, согласились защищать права детей.

Организация Объеденных наций во Всеобщей декларации прав человека провозгласила, что дети имеют право на особую защиту, заботу и помощь, и что «ребенок, в виду его физической и умственной незрелости, нуждается в специальной охране и заботе, включая надлежащую правовую защиту, как до, так и после рождения». Конвенция о правах детей состоит из 54 статей, в которых отражены основные права детей в России. Для начала напомню, что ребенком является «лицо в возрасте до восемнадцати лет».

Какие же права есть у всех детей мира?

Ребенок имеет право:

  • Право на жизнь. Право на имя.
  • Право на гражданство.
  • Право на равенство (независимо от национальности).
  • Право на свободу мысли и слова.
  • Право на жизнь с родителями.

· Право на труд.

  • Право на отдых и досуг.
  • Право на защиту жизни и здоровья.
  • Право на образование и медицинское обслуживание.
  • Право на защиту от насилия.
  • Право на жилище.

· Право на помощь государства при особых потребностях (инвалидность, сиротство).

· Право на получение информации.

  • Право пользоваться достижениями культуры.
  • Право создавать семью.
  • Право участвовать в научно- техническом, художественном творчестве.

Но кроме прав у вас есть и обязанности. Обязанности перед родителями, перед друзьями, перед обществом в целом.

4. Разбор ситуаций «Права и обязанности»

Знания обязанностей не менее важны, чем знания прав. А пользоваться ими можно только тогда, когда не нарушаются права других людей. Уважать права других людей - обязанность каждого человека. А всегда ли мы это делаем? Предлагаю вам рассмотреть несколько ситуаций и дать оценку поведению героев. Чьи права они нарушают? Какие обязанности не выполняют?

Ситуация 1.

Мама: Немедленно сделай музыку потише! Уже полночь, ты весь дом разбудишь!

Сын: Я имею право на отдых и досуг! Я привык отдыхать с громкой музыкой.

-        Пожалуйста, разберитесь, кто здесь прав?

Ответ: Права мама, так как – это ущемление прав других людей.

Ситуация 2.

Учитель: Дима, ты сегодня дежурный, вытри, пожалуйста, доску.

Дима: Вы не имеете право заставлять меня дежурить! Конвенцией «О правах ребенка» запрещено насилие над детьми.

-        Объясните, пожалуйста, Диме в чем он не прав.

Ответ: Дима не прав, так как тут нет никакого насилия.

Ситуация 3.

Учитель: Иванов, ты опять разрисовал парту в кабинете истории! Ведь дети ее только что помыли!

Иванов: А что здесь такого? Я имею право на занятия своим любимым делом – рисованием!

-        Разъясните Иванову его права и обязанности.

Ответ: Надо разъяснить, что портить имущество нельзя.

Ситуация 4.

Учитель: Петров, ты почему на математике бегал по классу?

Петров: Ну и что? Я имею право на свободу перемещения!

-        Правильно ли рассуждает Петров?

Ответ: Надо объяснить Петрову, что он нарушает учебный процесс, тем самым мешая другим.

Итак, что же представляют собой наши обязанности?

Обязанности ребенка.

Обязанности детей в семье законодательно не определяются. Они устанавливаются только нормами нравственности, уровнем воспитанности родителей. Однако, независимо от возраста, умственного, нравственного и физического развития каждый ребенок должен выполнять определенные обязанности с самых ранних лет. Это основы нравственного воспитания личности:

  • уважать и слушаться родителей, выполнять их просьбы;
  • уважать старших, не обижать младших и тех, кто слабее, уважительно относится к окружающим;
  • соблюдать общепринятые нормы поведения в обществе;
  • добросовестно учиться, обладать минимальным набором знаний, которые предусмотрены;
  • соблюдать права и интересы других учащихся;
  • бережно относится к имуществу школы, общественных организаций. Которые посещает ребёнок.

Защиту прав детей в России сегодня организуют Уполномоченные по правам ребенка, которые существуют с 20 регионах России. Уполномоченные по правам ребенка решают проблемы, которые возникают из-за случаев насилия в семье, детской преступности, наркомании, беспризорности и других недетских проблем.

В заключение давайте выведем простые правила взаимообщения:

  1. 1.Нужно знать свои права.
  2. 2.Нужно уважать права других людей.
  3. 3.Нельзя забывать об обязанностях.

Список используемого материала:

  1. Л.С.Луста «Основные права и обязанности детей в России» http://s20.ucoz.ru/dokymenti/lysta/prava_i_objazannosti_detej_v_rossii_20.pdf
  2. О.В.Поталицына , «Классный час по теме: « Права и обязанности детей»,

http://nsportal.ru/shkola/sotsialnaya-pedagogika/library/2013/11/25/klassnyy-chas-prava-i-obyazannosti-detey

 

Контакты


665932 Иркутская обл., г.Байкальск
м-он Гагарина д.146 «б»,
тел: 8(395 42) 3-45-83,
e-mail: ddt.baikalsk@yandex.ru