Настройки отображения

Размер шрифта:
Цвета сайта
Изображения

Параметры

Uncategorised

Мир наших детей должен быть, незабываемым, ярким и интересным. Для этого и существует творческая идея педагога, как правило, переходящая в область практических решений.

Программа дополнительного образования «Хоровод идей» позволит обучающимся реализовать себя в художественно – эстетической, интеллектуально – познавательной, спортивно – оздоровительной деятельности и сформирует культуру свободного времени обучающегося.

хи1

Различные виды художественного и декоративно-прикладного творчества: театральная деятельность, художественное вязание, живопись, оригами, шитьё, мир конкурсов, развлечений и праздников, дадут возможность обучающимся попробовать себя в разных сферах деятельности, почувствовать успешность и в конечном итоге проявить себя.

Интеллектуально – познавательное развитие позволит детям погрузиться в мир логических игр, интеллектуальных конкурсов, расширит знания об экологии природы, сформирует навыки составления простых кроссвордов.

Участие в спортивно – оздоровительных мероприятиях укрепит здоровье, создаст дружеские отношения между обучающимися, поможет в саморазвитии и самореализации детей, а также выявит потенциал (творческий, физический, интеллектуальный и т.д.).хи2

Творческое начало есть в каждом ребёнке и главная задача педагога дополнительного образования – создать условия для раскрытия творческих способностей своих учащихся.

 

В результате реализации программы, обучающиеся научатся применять навыки общения и публичного выступления, включатся в активное взаимодействие со взрослыми и детьми, правильно организовать свое рабочее место, аккуратно выполнять работу, работать с бумагой, природным материалом, пластилином, соблюдать последовательность технологических операций при изготовлении и сборке изделия.

В результате реализации программы у обучающихся будут развиты следующие личностные качества:

- волевые качества личности - трудолюбие, добросовестность, аккуратность, усидчивость;

- навыки общения и публичного выступления;

- неравнодушие к людям, природе, творчеству;

- открытость и находчивость при проведении мероприятия.хи3

 

Педагог дополнительного образования:

Шарапова Оксана Александровна,

 Образование - среднее-специальное, Луганское государственное училище культуры, специальность "Руководитель самодеятельного хореографического коллектива"

Стаж работы - 25 лет

Педагогический стаж - 

 

 

Методическая работа

педагога дополнительного образования МБУ ДО «ДДТ г. Байкальска»

Шевелевой Ирины Александровны

на 2020-2021 учебный год

№ п/п Содержание деятельности Дата Отметка о выполнении

 

1. Программно-методическое обеспечение

 

1.1. Разработать дополнительную общеразвивающую программу «Ниточка-иголочка» сентябрь  
1.2. Разработать дополнительную общеразвивающую программу курса «Волшебная лоза» сентябрь  
1.3.

Разработать методические пособия для детей 3 года обучения по темам:

- Технология изготовления рельефного лица;

- Шарнирное крепление конечностей;

- Каркасные игрушки;

- Конструирование и оформление игрушки;

- Основные машинные швы.

В течение года  
1.4.

Разработать новые дидактические раздаточные материалы к программам:

«Мягкая игрушка»

- Объемные игрушки (лекала);

- Игрушки для кукольного театра (выкройки, лекала);

«Мастерская текстильной игрушки»

- Плоскостная кукла;

- Игрушки изо льна;

- Игрушки из флиса;

- Игрушки из мешковины;

- Игрушки-тильды;

- Скульптурные куклы;

- Игрушки с функциональным предназначением (игрушки-подушки, игрушки-ключницы, игрушки с надписями);

«Волшебная лоза»

- Схемы плетения;

- способы заготовки бумажной лозы

- свойства и разновидности красящих составов для бумажной лозы;

- свойства и разновидности укрепляющих составов для бумажной лозы

- способы грунтования изделий;

- основные виды плетения (ситец, веревочка, спираль и т.д.)

«Мастерицы»

- Народные куклы (обрядовые);

- Современные текстильные куклы.

«Ниточка-иголочка»

- образцы игровых народных кукол;

- виды швов;

- лекала игрушек;

- готовые изделия.

В течение года  
1.5.

Оформить наглядные материалы по темам:

- Виды тканей (коллекция);

- Объемные игрушки;

-кукла в русском костюме (мужской и женский костюмы);

- Игрушки с функциональным предназначением;

- Лекала и шаблоны кукол и кукольной одежды;

- Варианты кукол;

- Образцы изделий из бумажной лозы.

В течение года  

 

2. Ретрансляция собственного педагогического опыта.

 

2.1. Принять участие в   областном фестивале-конкурсе «Творчество без границ» с мастер-классом по курсу «Мягкая игрушка» и «Волшебная лоза». Ноябрь-декабрь  
2.2. Провести   открытые занятия по теме: «Летняя мастерская. Шляпка.» («Волшебная лоза»)     май  
2.3 Принять участие в   районном фестивале-конкурсе «Творчество без границ» март  
2.4. Выступление по теме самообразования май  
2.5. Участвовать в мероприятиях разного уровня сентябрь-май  

 

3. Самообразование

 

3.1.

Продолжить изучение литературы по темам:

- Информационные и цифровые технологии;

- Плетение из бумажной лозы;

- Кукольная мастерская;

сентябрь-май  
3.2.

Продолжить освоение и совершенствование народных и современных технологий изготовления текстильной куклы:

- народные (обрядовые )

- грунтованный текстиль;

- вальдорфская кукла;

- корейские тряпиенсы;

- скульптурный текстиль.

Совершенствовать свои умения в области плетения из бумажной лозы.

В течение всего периода  
3.3. Посещать открытые занятия коллег. Сентябрь-май  
3.4 Участвовать в онлайн-конференциях по теме «Кукольная мастерская». в течение года  
3.5 По возможности участвовать в профессиональных конкурсах . По ситуации  

000

Здравствуйте! Пройдя по этой ссылке "Фотоальбом объединения "Мягкая игрушка", Вы сможете полюбоваться работами, выполненными детьми по разным программам. Приятного просмотра!

плакат как переходить

Подкатегории