Выберите шрифт Arial Times New Roman
Интервал между символами (кернинг): Стандартный Средний Большой
Мир наших детей должен быть, незабываемым, ярким и интересным. Для этого и существует творческая идея педагога, как правило, переходящая в область практических решений.
Программа дополнительного образования «Хоровод идей» позволит обучающимся реализовать себя в художественно – эстетической, интеллектуально – познавательной, спортивно – оздоровительной деятельности и сформирует культуру свободного времени обучающегося.
Различные виды художественного и декоративно-прикладного творчества: театральная деятельность, художественное вязание, живопись, оригами, шитьё, мир конкурсов, развлечений и праздников, дадут возможность обучающимся попробовать себя в разных сферах деятельности, почувствовать успешность и в конечном итоге проявить себя.
Интеллектуально – познавательное развитие позволит детям погрузиться в мир логических игр, интеллектуальных конкурсов, расширит знания об экологии природы, сформирует навыки составления простых кроссвордов.
Участие в спортивно – оздоровительных мероприятиях укрепит здоровье, создаст дружеские отношения между обучающимися, поможет в саморазвитии и самореализации детей, а также выявит потенциал (творческий, физический, интеллектуальный и т.д.).
Творческое начало есть в каждом ребёнке и главная задача педагога дополнительного образования – создать условия для раскрытия творческих способностей своих учащихся.
В результате реализации программы, обучающиеся научатся применять навыки общения и публичного выступления, включатся в активное взаимодействие со взрослыми и детьми, правильно организовать свое рабочее место, аккуратно выполнять работу, работать с бумагой, природным материалом, пластилином, соблюдать последовательность технологических операций при изготовлении и сборке изделия.
В результате реализации программы у обучающихся будут развиты следующие личностные качества:
- волевые качества личности - трудолюбие, добросовестность, аккуратность, усидчивость;
- навыки общения и публичного выступления;
- неравнодушие к людям, природе, творчеству;
- открытость и находчивость при проведении мероприятия.
Педагог дополнительного образования:
Шарапова Оксана Александровна,
Образование - среднее-специальное, Луганское государственное училище культуры, специальность "Руководитель самодеятельного хореографического коллектива"
Стаж работы - 25 лет
Педагогический стаж -
Методическая работа
педагога дополнительного образования МБУ ДО «ДДТ г. Байкальска»
Шевелевой Ирины Александровны
на 2020-2021 учебный год
| № п/п | Содержание деятельности | Дата | Отметка о выполнении |
|
1. Программно-методическое обеспечение
|
|||
| 1.1. | Разработать дополнительную общеразвивающую программу «Ниточка-иголочка» | сентябрь | |
| 1.2. | Разработать дополнительную общеразвивающую программу курса «Волшебная лоза» | сентябрь | |
| 1.3. |
Разработать методические пособия для детей 3 года обучения по темам: - Технология изготовления рельефного лица; - Шарнирное крепление конечностей; - Каркасные игрушки; - Конструирование и оформление игрушки; - Основные машинные швы. |
В течение года | |
| 1.4. |
Разработать новые дидактические раздаточные материалы к программам: «Мягкая игрушка» - Объемные игрушки (лекала); - Игрушки для кукольного театра (выкройки, лекала); «Мастерская текстильной игрушки» - Плоскостная кукла; - Игрушки изо льна; - Игрушки из флиса; - Игрушки из мешковины; - Игрушки-тильды; - Скульптурные куклы; - Игрушки с функциональным предназначением (игрушки-подушки, игрушки-ключницы, игрушки с надписями); «Волшебная лоза» - Схемы плетения; - способы заготовки бумажной лозы - свойства и разновидности красящих составов для бумажной лозы; - свойства и разновидности укрепляющих составов для бумажной лозы - способы грунтования изделий; - основные виды плетения (ситец, веревочка, спираль и т.д.) «Мастерицы» - Народные куклы (обрядовые); - Современные текстильные куклы. «Ниточка-иголочка» - образцы игровых народных кукол; - виды швов; - лекала игрушек; - готовые изделия. |
В течение года | |
| 1.5. |
Оформить наглядные материалы по темам: - Виды тканей (коллекция); - Объемные игрушки; -кукла в русском костюме (мужской и женский костюмы); - Игрушки с функциональным предназначением; - Лекала и шаблоны кукол и кукольной одежды; - Варианты кукол; - Образцы изделий из бумажной лозы. |
В течение года | |
|
2. Ретрансляция собственного педагогического опыта.
|
|||
| 2.1. | Принять участие в областном фестивале-конкурсе «Творчество без границ» с мастер-классом по курсу «Мягкая игрушка» и «Волшебная лоза». | Ноябрь-декабрь | |
| 2.2. | Провести открытые занятия по теме: «Летняя мастерская. Шляпка.» («Волшебная лоза») | май | |
| 2.3 | Принять участие в районном фестивале-конкурсе «Творчество без границ» | март | |
| 2.4. | Выступление по теме самообразования | май | |
| 2.5. | Участвовать в мероприятиях разного уровня | сентябрь-май | |
|
3. Самообразование
|
|||
| 3.1. |
Продолжить изучение литературы по темам: - Информационные и цифровые технологии; - Плетение из бумажной лозы; - Кукольная мастерская; |
сентябрь-май | |
| 3.2. |
Продолжить освоение и совершенствование народных и современных технологий изготовления текстильной куклы: - народные (обрядовые ) - грунтованный текстиль; - вальдорфская кукла; - корейские тряпиенсы; - скульптурный текстиль. Совершенствовать свои умения в области плетения из бумажной лозы. |
В течение всего периода | |
| 3.3. | Посещать открытые занятия коллег. | Сентябрь-май | |
| 3.4 | Участвовать в онлайн-конференциях по теме «Кукольная мастерская». | в течение года | |
| 3.5 | По возможности участвовать в профессиональных конкурсах . | По ситуации | |
000
Здравствуйте! Пройдя по этой ссылке "Фотоальбом объединения "Мягкая игрушка", Вы сможете полюбоваться работами, выполненными детьми по разным программам. Приятного просмотра!
