Тема инновационного проекта «Развитие проектной деятельности обучающихся в условиях учреждения дополнительного образования на основе интеграции деятельности творческих объединений» («Край родной, Прибайкалье»)

Сроки реализации инновационного проекта с 01.12.2021 г.   - 2024 г продлен до 2025 г.

Проблема, на решение которой направлена инновационная деятельнось

Реализация комплекса организационных, педагогических, методических мероприятий, позволяющих творческим коллективам различной направленности («Туризм и краеведение», «Юный художник», «Мягкая игрушка», «Волшебная лоза») объединится для изучения флоры и фауны Южного Прибайкалья через проектную деятельность.

III этап- результативный

Объединениями «Мягкая игрушка» и «Юный художник» реализованы творческие проекты «Рыбы Байкала и «Животные Прибайкалья». Обучающиеся объединения «Мягкая игрушка» разработали, сшили, наполнили и загрунтовали свои изделия и передали объединению «Юный художник» для оформления.

Выполнены изделия в техниках «мягкая игрушка» и «грунтованный текстиль».

Изготовлены новые мягкие игрушки и сувениры.

Объединение «Туризм и краеведение» много путешествует по Прибайкалью. Ребята научились фотографировать различные природные объекты, создавать видео-ролики. Оформлена галерея - выставка фотографий «Наша малая родина» с использованием в объединениях «Мягкая игрушка», «Плетение из бумажной лозы» и других объединениях дома творчества на учебных занятиях, для работы над проектами, для демонстрации и привлечения к занятиям туризмом.

Обучающиеся объединения «Юный художник» по предоставленным фото и видео материалам написали живописные картины.

Выставка рисунков «Я живу на Байкале»

С использованием фото и видео материала объединения «Туризм и краеведение» создаются проекты, видеоролики. В конце года обучающиеся разных объединений Дома творчества приглашаются для просмотра видео-роликов и авторы этого роликов рассказывает и показывает о том, что он демонстрирует в своих сюжетах.

За 2024-2025 учебный год было организовано и проведено 12 походов.

Итоговые мероприятия, мероприятия в рамках сетевого взаимодействия.

Объединением «Мягкая игрушка» создали коллекции игрушек «и оформили выставку «Животные Прибайкалья», «Рыбы Байкала» с демонстрацией для всех объединений Дома творчества, а также в образовательных организациях г. Байкальска и городской Библиотеке.

Для объединений «Мягкая игрушка» проведена серия занятий «Животные Прибайкалья», «Единственное млекопитающее озера Байкал» (9-10лет). По программе «Мастерская текстильной игрушки» - «Животный мир Прибайкалья».

Создана дополнительная общеразвивающая программа «Летняя школа туризма» (12 часов). Во время работы лагерей с дневным пребыванием охвачено 80 детей на базе НШДС № 13 и МБУ ДО ДДТ г. Байкальска.

.

Созданы и проедены:

На матер - классе Должиковой Т.Л. «Туристская игротека «Открывай Прибайкалье играя» участники познакомились с авторская настольной игрой МЕМО - «Эндемики Байкала», а затем, с использованием карты Байкала и дидактических карточек с фото и вопросами про Байкал поработали в командах

Создан сценарий спортивного праздника «Путешествие вокруг Байкала».

Подготовка к этому празднику велась на протяжении нескольких месяцев. На методическом совете нашего учреждения был заслушан сценарий, распределена работа для проведения этого праздника для всех педагогов Дома творчества, которые в свою очередь организовали работу на занятиях с обучающимися.

Совершено 12 походов по Прибайкалью:

• Пик Осиновский
• Пик Бабха
• Чертов палец
• Окуневое озеро
• КБЖД
• Переходом через Байкал, мыс Киркидай
• Скальники Зеркала и Витязь
• Скальники Кетчуп, Уксус, Ворона.Тропа
• Гора Соболиная по тропе Сказка
• Теплые озера. Горы Верблюжья и Шапка Мономаха
• Голец, Харлахтинский

Проведены экскурсии в городской среде:

• Музей Тальцы,
• Байкальский лимнологический музей в п. Листвянка,
• «Байкальская верста» с мастер-классом в городской библиотеке

         «Путешествие по карте Байкала» и игра мемо «Эндемики Байкала».

Обучающихся объединения «Мягкая игрушка», «Туризм и краеведение», «Волшебная лоза» стали победителями и призерами конкурсов различных уровней.

Участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства, семинарах

Создание банка методической продукции

Реализация мероприятий III этапа завершается

Вывод:

Подводя итог, можно сделать вывод, инновации в системе дополнительного образования детей позволят более полно раскрыть возможности педагога и способности обучающихся, сделать образовательный процесс творческим, и личностно-ориентированным, направленным на саморазвитие и самообразование личности; положительно влияют на качество обучения и воспитания.

n  Таким образом, результаты инновационной деятельности за период за 2024 – 2025 учебный год показывают положительную динамику, соответственно, считаем, целесообразно продолжать работу до конца 2025 года.